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我们更上层楼的原因

[color=Blue]　　我总把自己弄得貌似一位心理老师。然而心理老师有时候也出现状况。所以，
心理教育，过程是相互的，所谓教学相长，不论是我还是他们，都需要他塑和自
塑相结合。

　　先要搞明白心理教育到底是什么。心理两个字，心字是象形字，看它像什么，
有人说三点如星布，弯勾似月牙。心的境界不就是如此吗，有许多哲人讲思想的
夜空，无论是思还是想，心都是像夜空一样，要一个开阔和深邃。再仔细看，心
又像一条船，一个舵手划着两只浆驶向彼岸。我们的心不也是如此吗，要控制、
要平衡，生而为人在世上一叶扁舟奋力前行。乍一看心字还是一杯水，杯里三点
水，藏一点热血，滴一滴泪水，撒一回汗水，有情有意有苦有乐，这才是有心人。

　　再来看理，王在里边就是力量和规范的约束，就是如何和谐安排有规有距。
那么心理，不就是管束和协调我们的心吗？让自己成为主人，为心做主。

　　再来看教育。先看这个教，左边一个孝，右边一个文。孝代表着继承，也就
是要把前辈的东西继承下来，经验、文化的传承就是孝，把这些继承下来的东西，
立于文字，传授下去，这就是教。再来看看育字，上面一个云，下面一个月。云
和月都是无形的东西，云瞬息万变，月遥不可及。教是一种秩序，而育是一种境
界。古语讲赞天化育，这个育就是要我们感受自然，感受心灵，营造自身和天地
的和谐。所以教书育人，一定是要教会知识和技能，同时培育有感受有品味的心
灵。

　　那么心理教育就是通过继承和展开，更好的培育和管理心灵。在这个基础上，
我们不仅要教育，还要自我教育，激发各方面的能量，来梳理我们的心。在视野
宽阔、积极互动的状态下，让每一个人都得到更多的开释。这个过程，就是我们
进步的过程。教育行为就有了意义。

　　古时候的教书先生就是这样吧，摇头晃脑咬文嚼字。胡乱解释，跑题万里。

　　承让了。[/color]

[[i] 本帖最后由 旅馆 于 2009-5-23 22:18 编辑 [/i]]

哈哈.好文好文.
有点意思.
兄弟似乎很擅长描述此类东西.
我也好补补我那基础心理学:teeth

我是学心理学的，不过学得不好，空有其名，浑浑噩噩了四年，不知道心理学是什么东西，最后学会了最狠得一招，欺骗自己，把自己活在梦幻里，以减少自己的痛苦，把着急留给关心我的人，现在发现这是一种罪过，我要开始赎罪了。天啊。