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素质教育与技术教育那个更重要

今天下午，朋友在QQ上告诉我，他们学校准备辩论赛题目是
素质教育与技术教育那个更重要，他抽到了技术教育而且还是
一辩，要开场白的。
    我个人觉得素质教育要更好辩些，但朋友是要技术教育的
就从技术教育的立场出发。
    我站他的观点   技术教育

    现代社会是高速发展科技技术经济时代，中国现在正是需
要大量技术人才，我想只有过硬的技术过关才能立足于这经济
社会，具有创新精神与创新能力的21世纪新型人才，必须对技
术教育的关系有一个清晰的认识。
   我们应该借鉴发达国家科学教育来推进我国技术教育的发展
使学生在学习科学课程时，对技术教育问题给予足够的重视真正
领悟科学教育思想的内涵具备创新意识提高创新能力

在清朝的时候我们自是有5000年文化底蕴
但还是被外国人的先进的技术打败！
成王败扣
对方辩友
你能对那些侵略者讲，你们这是什么素质什么素质啊？
师夷长技以制夷
只有领先全世界的技术才能向世界推广介绍我们的文化素质
在优秀的技术人才面前，有头脑的管理还是会优先选择有着出色的技术人才
当代科学已经步入了一个新的科学时代，当代科学已不再是过去的“纯”科学了
我们素质教育做的很好，每年的奥林匹克知识竞赛，拿金银奖都是中国学生。
很会算题，在难的题都能算出啦，请问在日常生活中用的到吗？
计算机的计算能力是拿金牌学生多少倍？我想他自己都算不出来把！
技术教育是要让机器为我们服务
现在是这样的一个科学时代
技术教育是科学的应用
是科学与社会的中介或“跨界线”的部分
必须重视技术教育，技术教育是激发学生创造性的途径之一
技术是发明 技术是综合利用知识与满足社会需要的研究

  我也没参加过辩论，不懂要怎么说，朋友的事能帮一定帮！
  各位才子们能在帮我补充些吗？站在素质教育与技术教育拿个站立场都可以
  说的深刻些
  动情些
让希特勒灵魂附体把！
   小弟在这算是抛砖引玉了

[[i] 本帖最后由 旅馆 于 2008-11-3 19:43 编辑 [/i]]

[ss]希望大家参与辩论，辩论性的回复，言之有物者可以得到贡献的加分，如1楼2楼。希望大家辩论回复中不要跑题。其他非辩论性回复没有特别奖励[/ss]

一个人如果没有技术
那他可以学
我相信 只要经过努力没有什么办不到的
一个人如果没有素质
那他就什么也没有了
没有素质的人不可怕
可怕的是没有素质人的下一代
那也许就不叫人了

国家也是这样
我们有5000的文化历史
我们曾经被侵略过
我们曾经为缺少技术而吃亏过

但是请你看看现在把
现在的中国是什么样 是和平的

现在的中国 科技是慢慢的强大了
但是素质呢？
如果中国的领导个个是贪官 那还能叫国家吗？
如果一个国家 到处是杀人 放火 强奸 爆炸 高智商犯罪的人 即使科技在发达 我想也不会有人愿意在哪儿居住的

啊啊，我总觉得这两个命题并无矛盾。
我是个工科生，素质教育就相当于我的基础课，技术教育就相当于我的专业课，你要说哪个更重要，我只能说都重要，虽说我哪一样都学得不好罢，汗……

辩论的论题总是模棱两可。也许不为争个甜酸，只为锻炼口唇了。当年人性善与人性恶的获胜方是人性恶。这个，我有些无语。荀子倒是说过圣人不死大盗不止，但只是一个荀子就打败了人性总觉得不妥。到底哪里不妥，我现在还在思索。
给了论题的辩论就是个语言游戏罢了。

回复 4楼 的帖子

辩论就是个看水平+发挥的游戏，牛人就是能把方的说成圆的。白马非马，还有数学里的悖论，你明明知道错但就是没法证明……况且很多问题——或者说被作为辩论主题的多数问题——都是两面性的，于是真要分清出黑白是非，那简直是mission impossible，呵呵。
说了一堆之后发现我其实和您说的一模一样，哈哈，XX所见略同。:tongue

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只有国富民强之后才会将素质教育重视起来。
而只有将技术教育发展起来才能真正的国富民强。
想当年我国刚解放，大家的口号是，为了祖国而努力。
每个人都学会一技之长，让技术在各个领域真正发展起来，才能让国家真正的强大。
当国家已经开始强盛，才开始提出素质教育的概念。
让人开始像更高层次的精神领域开始发展。
可惜中国的应试教育，将分数紧紧的束缚着素质和技术，却还挂着素质教育的名称，让人感叹。
在中国的各个学校都可以见到很多的高分的低能力的人。
有些老同学总在我面前说，学历不等于学力，即使能拿到高的学历，
却没有能力，没有一技之长，或者没有真正的领域发展能力，
在竞争如此复杂和多变的社会，当今很多大学生都无法找到工作，
让人很是唏嘘不已，所以无论素质教育还是技术教育如果没有合理的教育机制，
估计都是空谈。

回复 7楼 的帖子

我在上大学之前本来很是认同你这种看法的，后来进了大学才发现能在应试教育中走出来的人其实大多都有相当的素质，真的。所谓高分低能或者高学历却找不到工作的，事实上真的是很小一部分，却总是被媒体夸大报道，因为低分低能或者低学历找不到工作的，本身太多没有炒作价值而已。
呃，随着你的跑题我也跑了~

想说，突然我觉得哑了，一看命题，素质教育与技术教育？
好好查了一下：
      关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”
再看一下技术教育：
      教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。这是美国教育传播与技术协会（AECT）2004年在《教育技术的含义》文献中提出的关于教育技术概念的新定义。

看了大半天，也不知道自己看明白了没有。看这类东东，我怀疑自己的脑袋是花岗石做的，硬啊。

素质与技术从我个人的理解，素质是基础，技术是工作能力。房子有地基，怎么建造，是能力。不知道我这样设想对不？哪个更重要？个人认为，素质更重要，他体现的是个人的德智体三方面的综合的教育特征，有了这个基础，才能学得更好的技术本领。如果素质教育没有搞好，提高技术本领，相对难得多，要造高楼大厦，没有很好的地基，可能性当然有，但是危险。

我倒是觉得这2个不能分开来谈
有素质没技术
只不过是赵括般的角色罢了

有技术没素质
这个令我想起了一句话
流氓会武术
谁也挡不住

不参与辩论
来喷下口水

我个人倒宁愿做会武术的流氓~

素质教育与技术教育，哪个更重要？
对于我们国民素质发展来讲，素质教育更重要。
对于经济发展来说，技术教育更重要。
但是，经济发展离不开素质教育，所以，在经济社会建设下，素质教育与技术教育具有同等重要的作用。

非历史专业而要学习历史知识，为何？只为提高我们的素质，了解历史，以史为镜而已。
经济建设，学好技术就行，为何要学习历史？学习技术，就必须要交流要沟通，要和全球范围内技术人才进行交流。不懂历史，不懂地理，不了解对方的国情与文化，试问，你如何进步如何提高自己的技术？

要提高素质教育，提高个人的自身素质，技术教育又是离不开的。
空有温文尔雅却无技术，你的素质空无用处。

这个辩题好矛盾啊。。基本没有什么可辨的。。

技术可以练
素质也可以培养
并不是说注重哪一个的问题
这两个都是一个时间问题。
如果框在一个死框里那就两个都惨淡！

不扼杀，有自我才是一个关键的部分（对于教育而言）
独立思维与独立的意识与行为才是和以上两者相对立的方面（于中国是这样的）
这么暧昧的辩题，辩论的时候难免有人吵的脸红脖子粗。。。
因为本来都是无关紧要的问题。。

小到玩游戏，大到搞工程，
要优秀，靠时间靠努力靠积累就可以了（熟练度）
要出彩，要有熟练度，更要有想法（创造力与生命力）

素質与技術就有如茅与盾　， 是茅鋒利還是盾堅硬　， 世上沒有能破盡萬物的茅　， 也沒有所謂永遠不破的盾　‧ 所以素質与技術有如雙頭馬車　， 一定要齊頭並進才不會失去平衡　。 [list=1]
[/list]在小學和初中是培養素質為先　， 技藝為輔的最佳時機　， 高中大學是以技術和素養雙頭並進為要　‧ 試想一個沒有素養的老師會教出什麼樣的學生　， 反之一個有素質沒有技術的教師也不能教出好學生　‧[list=1]
[/list] 教書是一門很深奧的學問　， 也需運用技巧來輔助　， 才能培養出優秀的下一代　‧ 又如一家公司只請一些技術人才　， 而都是一些出口成髒沒有素質的人員　‧ 或是只有素養沒有技藝的員工　， 試問這家公司能成功嗎　？ 而你又敢根這家公司做生意嗎　？

現今處於塑造企業形象資訊爆炸的年代　， 更須要素養与技藝的均衡互補　‧ 所以我個人認為　， 兩者要齊頭並進兩樣都不可忽視的　。

素质教育和技术教育是相辅相成的。
但是，如果真的选择的话，素质在技术之前，正所谓，十年树木，百年树人，学生学习的首要任务就是先学会如何做人。
即使做不了一个伟人，至少可以做一个无害于社会的人，这就是树人的意义。
当然，有很多人往往技术上相当厉害，但是，人品不好，别人还是不会特别钦佩的。
一个人立足于社会最基本的不是这个人有多厉害，而是这个人拥有什么样的素质。
虽然有钱可以得到更好的教育，但是，素质根植于人的内心，并不是钱可以买来的。

回复 14楼 的帖子

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争论那个重要根本毫无意义，现实就是现实！

素质是环境造成的，现实就是劣币驱除良币！

[quote]原帖由 [i]云淡1978[/i] 于 2008-11-6 00:51 发表 [url=http://69.4.239.65/forum/redirect.php?goto=findpost&pid=22951588&ptid=1509333][img]http://69.4.239.65/forum/images/common/back.gif[/img][/url]
事实上种种的考试技术在先，素质在后，悲哀呀！在这里也是如此。 [/quote]

确实，争论是没有意义的。
我们的教育不是素质教育，也不是技术教育。
我们的教育是应试商品教育。
不合格的都是半成品。
由于先天受孔子劳心者治人，劳力者治于人的影响，我们瞧不起吃技术饭的，同样也瞧不起学技术教育的。
你看看中国的技术教育就可见一般，职业高中，中专，职业学校哪一个真正被人认可呢？
就算是重点学校的学生也被推往大学的关口，不合格的照样要当半成品，只要进了大学，基本上都是成品，当然不成你也可以买成，我们的教育是出去容易进来难，呵呵。
这就好比我们在面对着桌子上的驴肉烧饼说，鱼香肉丝好，还是四喜丸子好？
呵呵，所以，争论毫无意义。